Perkataan yang diketahui tidak kedengaran dikenali
Main semula pendek dan dikte mengaitkan pengetahuan kosa kata dengan bunyi bahasa Jepun yang sebenar.
LATIHAN MENDENGAR BAHASA JEPUN · N5 HINGGA N3
Latihan mendengar bahasa Jepun untuk perkataan yang anda tahu tetapi belum dapat dengar.
Kaitkan semula kosa kata dan tatabahasa yang dikenali dengan bahasa Jepun lisan melalui main semula, dikte, cerita berjenjang dan soalan mendengar mengikut tahap dari N5 hingga N3.
Pemula hingga N3Latihan dikteSebutan peranti luar talian
Mengapa ini penting
Pengetahuan bertulis tidak automatik menjadi mendengar
Sesuatu ayat boleh kelihatan mudah di atas kertas dan kedengaran sepenuhnya asing. Sempadan kabur, partikel singkat, dan perkataan yang anda tahu mungkin tiba lebih pantas daripada anda sempat ingat semula maknanya.
Latihan mendengar bahasa Jepun bermula dengan bahasa daripada kursus anda. Anda boleh memainkannya semula, membandingkan bunyi dengan teks, dan menggunakan dikte untuk mencari segmen tepat yang menyebabkan masalah sebelum kembali kepada mesej yang lebih luas.
Cari permulaan yang sesuai
Latih saat tepat bahasa Jepun yang dikenali hilang dalam bunyi.
Laluan ini untuk pelajar yang tahu lebih banyak bahasa Jepun di halaman berbanding yang mereka boleh ikuti dalam pertuturan, daripada pertukaran N5 pertama hingga mendengar N3 yang bersambung.
Anda faham topik tetapi terlepas jawapan
Main semula berpandukan tujuan menyasarkan masa, tempat, perubahan, sebab atau keputusan akhir penutur.
Audio yang lebih panjang membebankan ingatan
Latihan N4–N3 meningkatkan panjang sambil melatih urutan, pendirian dan butiran yang relevan berbanding yang mengganggu.
DENGAR AYATNYA
Dengar ayatnya, kemudian semak apa yang terlepas.
次の電車は三番線から出ます。つぎの でんしゃは さんばんせんから でます。Tren seterusnya akan berlepas dari landasan 3.
Bagaimana kemahiran ini merangkaikan laluan
Bagaimana main semula menjadi analisis, bukan bunyi latar.
Transkrip ialah alat diagnostik, bukan langkah pertama. Audio menerima percubaan yang sebenar sebelum sokongan bertulis muncul.
- Kenali kosa kata kursus
- Perhatikan sempadan bunyi
- Ikuti tujuannya
Dari tahu kepada guna
Kemahiran mendengar di sebalik «saya dengar beberapa perkataan».
Bagaimana main semula menjadi analisis, bukan bunyi latar.
Kenali kosa kata kursus
Dengar perkataan di luar sokongan visual yang kemas pada kad imbas.
Perhatikan sempadan bunyi
Gunakan dikte untuk mencari partikel, akhiran atau frasa berkait yang terlepas.
Ikuti tujuannya
Bergerak daripada menangkap perkataan kepada memahami apa yang diinginkan penutur atau apa yang berlaku seterusnya.
Bina tahap demi tahap
Tambah panjang dan kerumitan dari pertukaran N5 yang singkat kepada komunikasi N3 yang berkait.
Bagaimana aplikasi melatihnya1 2 3 4
Dengar sebelum membaca
Beri bunyi peluang yang sebenar sebelum membuka bentuk bertulis.
Main semula dengan tujuan
Dengar semula untuk satu butiran yang hilang, bukan memulakan semula tanpa soalan.
Taip apa yang anda dengar
Dikte membandingkan ayat secara segmen dan menjadikan jurang bunyi yang kecil kelihatan.
Kembali dalam konteks
Bahasa yang sama muncul semula dalam pelajaran, ulangan, cerita dan semakan mendengar JLPT.
Peta pembelajaran yang konkrit
Mendengar membesar daripada pengecaman bunyi kepada niat penutur.
Transkrip ialah alat diagnostik, bukan langkah pertama. Audio menerima percubaan yang sebenar sebelum sokongan bertulis muncul.
PeringkatFokusLatihanBukti kemajuan
Mendengar N5
Perkataan yang dikenali, soalan pendek dan jawapan konkrit
Mikro-dialog, main semula dan dikte pemula
Tangkap orang, tempat, masa atau tindakan utama
Mendengar N4
Sebab, urutan, alternatif dan rancangan yang berubah
Pertukaran yang lebih panjang dan soalan butiran terpilih
Ikuti keputusan merentas perbualan
Mendengar N3
Perkara utama, implikasi, laras dan pendirian penutur
Petikan yang bersambung dan soalan berasaskan bukti
Kenal pasti apa yang penutur maksudkan, bukan hanya perkataan yang berlaku
DENGAR DALAM SITUASI
Beri setiap pendengaran baharu satu soalan yang konkrit.
Ikuti ayatnya dahulu, kemudian asingkan butiran yang terlepas, semak transkrip, dan dengar sekali lagi tanpanya.
MENDENGAR UNTUK NIAT
Dengar apa yang ちょっと biarkan tidak dikatakan
土曜日はちょっと…Doyōbi wa chotto…Hari Sabtu agak…
Apa yang dilatih di sini
Dalam konteks, penutur mungkin menolak hari Sabtu dengan sopan tanpa menyatakan «tidak» secara langsung. Latihan mendengar mengaitkan bunyi dengan situasi, keraguan dan makna tersirat, bukan melayan ちょっと sebagai perkataan kamus «sedikit» semata-mata.
- Tangkap perkataan yang dikenali
- Perhatikan keraguan dan konteks
- Simpulkan niat penutur
Semak sebelum teruskan
Tukarkan main semula menjadi bukti mendengar yang lebih baik.
Latihan mendengar harus mendedahkan apa yang hilang dalam bunyi, kemudian menguji sama ada anda dapat mendengar butiran yang dibetulkan di dalam baris baharu.
01PENDENGARAN PERTAMA
Tangkap situasi sebelum transkrip
Kenal pasti siapa yang bertutur, topik umum dan tujuan yang berkemungkinan tanpa berhenti selepas setiap frasa.
02BUTIRAN
Cari jurang bunyi yang tepat
Tentukan sama ada perkataan, partikel, akhiran, sempadan atau bunyi yang dipendekkan yang terlepas menyebabkan makna pecah.
03PEMBINAAN SEMULA
Sahkan melalui dikte atau shadowing
Bina semula frasa yang sukar cukup rapat untuk mendedahkan apa yang telinga asal mengganti, gabungkan atau abaikan.
04PEMINDAHAN
Dengar ciri dalam audio baharu
Kenali bunyi atau bentuk yang dibetulkan apabila penutur, ayat atau kosa kata sekeliling yang lain berubah.
Gunakan hasil untuk memilih latihan seterusnya Memainkan rakaman yang sama berulang kali boleh menghasilkan ingatan, bukan mendengar. Selepas pembetulan, beralih ke baris berhampiran yang belum dikenali dan semak sama ada hubungan bunyi yang sama kini lebih mudah ditangkap.
Rancangan yang boleh diulang
Gelung mendengar yang setiap main semula ada tugasan.
Mengulang audio tanpa soalan baharu sering mengulang kekeliruan yang sama. Tukar tugasan pada setiap lalu.
- LALU 1
Tangkap situasinya
Dengar tanpa teks dan tentukan siapa yang bertutur, di mana mereka berada dan apa yang mereka cuba lakukan.
- LALU 2
Dengar untuk satu butiran yang hilang
Main semula dengan sasaran yang tepat seperti masa yang berubah, akhiran penafian atau sebab.
- LALU 3
Sahkan dan dengar semula
Gunakan perbandingan segmen atau transkrip secara ringkas, kemudian tutup dan dengar makna lengkap sekali lagi.
Elakkan belokan biasa
Membaca transkrip sebelum mendengar
Tugasan menjadi memadankan bunyi dengan ayat yang sudah anda tahu.
Cuba audio dahulu dan gunakan teks hanya untuk mendiagnosis jurang tertentu.Main semula dari awal tanpa soalan
Perhatian hanyut ke pecahan yang dikenali sementara perkara yang terlepas kekal terlepas.
Tetapkan satu sasaran untuk main semula seterusnya dan bandingkan segmen yang menentukan.Menggunakan audio jauh di atas tahap kosa kata anda
Bahasa yang tidak diketahui menjadikan latihan bunyi mustahil dipisahkan daripada pengetahuan yang hilang.
Pilih audio yang sepadan dengan tahap dan tingkatkan panjang sebelum kesukaran melonjak.Apa yang benar-benar disertakan
Latihan mendengar dari pertukaran pemula hingga niat N3.
Skop sebenar tahap atau kemahiran ini — diikat pada pelajaran, latihan dan ulangan.
Latihan mendengar untuk pemula
Latihan N5 menggunakan ujaran yang lebih pendek dan situasi yang dikenali, dengan main semula dan sokongan bertulis tersedia. Tujuannya mengaitkan perkataan yang diketahui dengan bunyi tanpa membebankan ingatan kerja.
Latihan mendengar JLPT N4 dan N3
Pertukaran yang lebih panjang memperkenalkan sebab, rancangan yang berubah, niat penutur, serta butiran yang relevan berbanding yang mengalih perhatian. Soalan semakin menumpukan pada situasi yang lengkap.
Sebutan luar talian
Aplikasi menggunakan suara teks ke ucapan bahasa Jepun pada peranti anda. Ini mengekalkan mendengar biasa dan dikte tersedia tanpa perkhidmatan audio luaran.
Soalan lazim
Perlu tahu sebelum anda mula
Jawapan jelas tentang tahap, skop, sokongan dan belajar bahasa Jepun luar talian.
Adakah latihan mendengar sesuai untuk pemula?＋
Ya. N5 bermula dengan bahasa singkat yang dikenali dan menambah panjang secara beransur apabila kosa kata dan tatabahasa berkembang.
Adakah aplikasi merangkumi dikte bahasa Jepun?＋
Ya. Dikte membolehkan anda menaip apa yang didengar dan membandingkan jawapan segmen demi segmen.
Adakah terdapat latihan mendengar JLPT?＋
Semakan JLPT merangkumi mendengar pada N5, N4 dan N3 di samping kursus berpandu.
Adakah mendengar bahasa Jepun berfungsi luar talian?＋
Sebutan menggunakan suara bahasa Jepun yang dipasang pada peranti anda, membolehkan audio pelajaran biasa dan dikte berfungsi luar talian.
15 pelajaran pertama percuma
Beritahu saya bila dilancarkan Mula dengan kursus yang betul, bukan demo pendek
Belajar, berlatih, ulang, dan habiskan tiga unit N5 pertama — kemudian putuskan sama ada mahu membuka seluruh laluan hingga N3.