假名會讀，完整句子仍慢
短場景複用入門文法和高頻詞，並提供可選讀音。
為什麼重要
從解碼句子，走到跟上完整意思
例句適合學一個詞或文法點，真正的閱讀卻要求把意思在整段裡留住。入門常卡在兩頭：太簡單沒意思，或原文每隔幾個詞就要查一次。
分級讀物把這個缺口補上。故事靠近目前程度的單字和文法，同時仍要求跟上事件、指代，以及一句之外的中心意思。
找到起點
讀難度來得對的日文。
有用的文字應拉伸理解，卻不必每行都查辭典，也不要把閱讀壓成翻譯。
句子懂，順序卻跟丟
更長的資訊和故事訓練原因、順序和相關細節。
需要的是要點，不只是每個詞
中級文字發展推斷、語體和跨段落的關係。
把整幅場景讀下來
用提示，但不要用提示替換日文本身。
電車の窓から、富士山が見えました。でんしゃの まどから、ふじさんが みえました。從電車車窗望出去，看見了富士山。
從知道到會用
能把人帶出例句的閱讀習慣。
一種實用讀法：不必逐行翻譯。
讀對程度的材料
選N5、N4或N3材料，不用猜一篇會不會太難。
有意識地用振假名
需要時展開讀音，但不讓支架把日文文字換掉。
留在段落裡
很快查一個詞，再回到句子，不丟位置。
把文字和聲音接上
聽同一段，加固讀音、斷句和聽力理解。
App 怎麼練1 2 3 4
先預覽場合
清楚的場景給出足夠語境，開始前就能有預期。
為主要意思而讀
先跟上整段，再開啟每一種讀音或翻譯幫助。
解開真正卡住的地方
意思擋住句子時，再用振假名和辭典幫助。
核對理解
題目確認細節、順序和更大的重點，而不是測孤立翻譯。
具體學習路徑
閱讀練習增長的不只是詞數。
從 N5 到 N3，文字長度、文法密度、輔助，以及問題型別都會變。
階段重點練習進度證據
N5 閱讀
具體的人、地點、時間和動作
簡短訊息、告示和簡單場景
找到明示資訊，並跟上熟悉場景
N4 閱讀
順序、原因、變化和連貫的日常資訊
更長資訊、故事和實用文字
說明發生了什麼、為什麼、接下來是什麼
N3 閱讀
要點、對比、語體和隱含關係
文章、敘事和帶看法的段落
用支撐證據概括作者的觀點
讀的是場景，不是詞表
提示只用一瞬，然後回到日文這條線。
有針對性的振假名、音訊和查閱補上關鍵缺口，而不是把整一步替換掉。
N5分級讀物節選
下雨天的咖啡館
今日は雨です。駅の近くのカフェに入りました。Kyō wa ame desu. Eki no chikaku no kafe ni hairimashita.今天下雨。走進了車站附近的一家咖啡館。
這道題練什麼
這段把課程裡的天氣、地點和移動用語再用一遍。可以展開駅的讀音，或查近く，而不必把整段日文換成譯文。
- 先讀一遍抓場面
- 只解開卡住的詞
- 帶著完整意思再讀一遍
繼續之前先確認
看讀完還能帶走什麼來衡量閱讀。
輔助解開一個具體卡住的地方然後讓開，閱讀才會進步。把這些檢查用在一篇完整、匹配級別的段落上。
01第一遍
認出場景和目的
開啟振假名、譯文或辭典幫助之前，先到達大致主題、涉及的人和文字存在的原因。
02定點查閱
只查起決定作用的缺口
解開會改變資訊的那個詞或形式，非必要的未知留給推斷或之後複習。
03再讀
回到不中斷的日文
查閱後再讀完整段落，讓訂正過的意思接回句子節奏和結構。
04遷移
用陌生文字重複這個過程
主題、詞彙組合和語序都不再熟悉時，仍能找到要點和支撐細節。
用這個結果選擇下一道題。 不要只按讀完幾頁或點了幾個詞來衡量進步。更強的訊號是：再讀時需要的輔助更少，同時更快、更準確地概括整條資訊。
可以重複的計劃
同一篇文字，用三種不同方式讀。
每一遍目的不同，重讀才有價值，而不是把同一種不確定的解碼再做一遍。
- 第一遍
為場景而讀
藏起輔助，判斷這是誰、在哪裡、是哪種資訊。
- 第二遍
修補起決定作用的缺口
只有未知項擋住主要關係時，才顯示讀音或詞義。
- 最後一遍
為節奏而讀
回到完整日文，再說出要點，不要逐行翻譯。
避開常見彎路
選遠超目前程度的原汁文字
幾乎每句都斷，這一次就變成查辭典練習。
用分級文字，熟悉語言要夠多，才能推斷並保住節奏。讀之前開啟全部輔助
振假名和譯文可能替日文回答了它從未嘗試過的問題。
區域性顯示輔助，而且只在意思真正失敗之後。把每句譯成漂亮的中文
翻譯會蓋住緩慢的日文解析，也搶走段落所需的注意。
用日文追蹤關係，全文完成後再概括。實際包含什麼
從最初的N5故事到N3段落的閱讀支援。
這一級或這項技能的具體範圍，連著課文、練習和複習。
入門日文閱讀練習
N5故事用更短的句子、熟悉的場合和受控詞彙。支架還在近處，直接讀日文的習慣開始成形。
JLPT N4和N3閱讀練習
後面的文章加上銜接小句、理由、指代詞、對比和言外結論。任務從找出一個事實，變成理解整段怎樣拼在一起。
把值得複習的存下來
辭典查閱可以直接進已存單字，故事裡有用的一項就能進入間隔重複，而不打斷整場閱讀。
常見問題
開始之前先弄清楚。
關於級別、範圍、提示和離線學習的直接回答。
完全零基礎有日文閱讀練習嗎？＋
有。假名和入門課開始之後，就可以讀帶可選振假名和詞義幫助的短N5文章。
故事有中文翻譯嗎？＋
意思支援可以用，但閱讀流程鼓勵先跟著日文走，只在需要的地方求助。
閱讀段落能聽嗎？＋
能。文字和裝置發音可以一起用，把書面形式和口頭斷句接上。
閱讀進度能離線嗎？＋
故事、已存進度、詞義幫助和基於裝置的發音，都可以離線學。
15 節完整免費入門課
上線時通知我 從真正的課程開始，而不是縮水演示。
學、練、複習，先完成前三個 N5 單元，再決定要不要開啟到 N3 的完整路徑。