日文還是全新的
假名、助詞和基本敬體句子還做不到自動化,就從這裡開始。不需要已有日文基礎。
按真正用得上的順序學日文。48個單元、240節課,把JLPT文法、單字和漢字,跟閱讀、聽力和實際交流串在一起。

日檢把進度切成級別,但語言本身不會每場考試都清零。N4建立在靠得住的N5底子上,以前的單字或動詞形式如果只在熟悉的練習裡能用,N3會難很多。
Japanese把N5、N4、N3當成一套課程。程度測驗會建議起點,級別目標攤開前面還有什麼,複習機制則在課程變難時,把舊知識留在能用的狀態。
合適的起點,是你還不能穩定理解並使用材料的第一級——不是認得的最高那個標籤。
假名、助詞和基本敬體句子還做不到自動化,就從這裡開始。不需要已有日文基礎。
能讀假名、跟上簡單的 N5 句子,常用動詞形也不必每次從規則重拼,N4 就合適。
難的是細微差別、連貫段落和相近文法,而不是缺 N5 基礎,才適合 N3。
JLPT 並不公布有約束力的詞彙或漢字表。這些是為了覆蓋該級別而設計的實用課程目標,不是官方清單的宣告。
課程怎麼從第一句話走到連貫的意思。
用60節課學假名、核心助詞、必要的動詞和形容詞形式、入門單字和最初的漢字。
用80節課說明理由、計劃、經歷和變化,同時跟上更長的日常文章和對話。
用100節課分清相近文法、辨認語體,並在更長的閱讀和聽力裡跟上連貫的思路。
每個級別都放進任務、造句、聽寫和分級閱讀,讓考試知識撐得起真正的理解。
用程度測驗,或零基礎從N5開始。建議看得見,也可以改。
每個單元把單字、文法和漢字,圍著該能聽懂或說出來的事情來排。
語言知識、閱讀和聽力在課程里長,也在JLPT形式的檢查裡練。
間隔重複和混合練習會繼續把以前的材料撈回來,不會過完級別測試就丟掉。
JLPT 並不公布有約束力的詞彙或漢字表。這些是為了覆蓋該級別而設計的實用課程目標,不是官方清單的宣告。
假名、核心助詞、入門形式和熟悉場景
60 課 · 短閱讀 · 基礎聽力
理解和寫出關於眼前需要的簡短訊息
連貫的動詞形、原因、計劃、經驗和變化
80 課 · 更長的對話 · 分級故事
跟上日常交流的順序和目的
細微差別、語體、相近文法和連貫的想法
100 課 · 更長的閱讀和聽力
抓住要點,並支撐一個中級回答

N5 裡已經認得的語言,會在 N4、N3 更長的話語、更廣的詞彙和更細的選擇裡再次出現。
從現在知識還穩的地方開始。每個級別都加新內容,以前的單字、文法和漢字會繼續在複習、閱讀和聽力裡回來。
一套卡片刷完,級別並不因此就穩。把主要學習重心往前移之前,要用幾種不同的證據。
時間過去後再答混合的詞彙、漢字和文法題目,並帶上讓猜測變難的鄰近選項。
在一篇陌生、匹配級別的段落裡,跟上誰做了什麼、資訊為何重要、結論如何變化。
第一或第二遍聽就抓住場景、關鍵細節和說話人意圖,不依賴可見文字。
重造一句、解釋原因,或對換過的場景作出回應,讓答對接到能用的日文上。
用這個結果選擇下一道題。 把準備檢查當診斷,不當分數承諾。有用的結果是:知道接下來該把時間給語言知識、閱讀、聽力,還是時間壓力。
新內容、提取和接近考試形態的輸入出現在同一周,準備才會更穩。
從到期的詞彙、文法和漢字開始。亮出答案前先說出來或打出來。
在單元目標裡學新材料,包括讓它派上用場的聽力或造句任務。
不靠翻譯做一道匹配級別的題,然後只檢查導致答錯的那幾處。
詞量再大,到了句子或聽力題目裡仍可能垮掉。
透過閱讀、聽力和換過的例句來複習詞彙。N3 的講解補不了不穩的 N5 助詞或動詞形。
用程度測驗的證據,先補準更低級別的缺口,再往前走。晚測會在幾乎來不及改的時候,才暴露時間和理解問題。
課程全程用短的 JLPT 形態檢查,完整檢查放後面。這一級或這項技能的具體範圍,連著課文、練習和複習。
12個單元、60節課,帶零基礎走過假名、大約800個課程目標詞、基礎文法、最初的漢字,以及短的日常閱讀和聽力。前15節免費。
16個單元、80節課,把累計單字目標擴到大約1,700,同時引入能串起來的文法、更長的對話,以及更獨立的閱讀。
20個單元、100節課,練中級文法、單字和漢字,配上更長的文章、言外之意、語體,以及把證據、理由和看法串起來的能力。
關於級別、範圍、提示和離線學習的直接回答。
完全零基礎從N5開始。已經會假名、也懂基礎文法的話,程度測驗可以建議更後面的起點。
整條N5–N3路徑有48個單元、240節課:N5 60節,N4 80節,N3 100節。
有。級別檢查覆蓋語言知識、閱讀和聽力,日常課程則把底層語言練起來,不只教應試技巧。
核心課程、複習、練習、進度和辭典搜尋,安裝後都可以離線用。
學、練、複習,先完成前三個 N5 單元,再決定要不要開啟到 N3 的完整路徑。