學漢字 · N5到N3

漢字跟著能用的詞一起學。

把每個字的字形、讀音、意思和筆順,接到課程單字上,而不是背一堆無話可說的孤立符號。

漢字在單字裡書寫和筆順讀音和意思複習
漢字書桌,把「學」這個字和學生、學校連在一起
為什麼重要

漢字不是一個形配一個音

把字、讀音和單字當成三份互不相干的清單,漢字就會很難受。一個字可能有好幾種讀音,對的那一個取決於詞。只背一個中文關鍵詞,很少能準備好在句子裡讀它。

Japanese透過課程單字引入漢字。看見字形,學這個詞用的讀音,理解意思,並在有助於記憶時練書寫。之後的複習可以對準仍然弱的那一層連結。

找到起點

透過真正用得上的詞,學你需要的漢字。

這條路徑適合第一次見面字的入門者,也適合意思認得、真實詞彙裡讀音卻吃力的進階學習者。

第一批漢字

字看起來像任意的圖畫

從字形、一個有用的意思,以及課程已經需要的常用詞開始。

讀音

字認得,詞卻讀不出來

練附著在詞彙上的讀音,不要一次背下所有可能的音。

留住

新漢字把舊的擠掉

把意思提取和讀音提取分開,再透過 SRS 安排每條不穩的聯結。

用在真實詞語裡的漢字

在讀音用得上的地方學這個字。

意思學習 · 學用得上的讀音がく · まなぶ
学生學生学校學校学ぶ學習
這項技能怎麼接上

一個字怎樣走進閱讀詞彙。

字形、讀音和詞相關,卻不是同一份記憶。課程分別訓練每條聯結,再在句子裡把它們合回來。

  • 認出這個字
  • 在詞裡讀出來
  • 按正確筆順寫
查看完整學習路徑
從知道到會用

真正能用的漢字知識,背後四層連結。

一個字怎樣走進閱讀詞彙。

01

認出這個字

把它跟看起來像的字分開,並接到核心意思。

02

在詞裡讀出來

透過單字學讀音,而不是指望一個發音適用所有場合。

03

按正確筆順寫

練筆順,並把結果和參照字形對比。

04

讓它隨時能用

對意思、讀音和書寫做間隔複習,而不是一個籠統的掌握分數。

App 怎麼練
1

先遇見詞

一個用得上的課程詞,給這個字立刻的語境和記住它的理由。

2

把漢字看清楚

把書面形式接到意思、相關讀音和例詞。

3

有意識地寫

漢字書寫檢查結構和筆順,同時不把字從語言裡拆出去。

4

拿到別處讀

課程、複習、辭典條目和分級故事,會在新場合把這個字撈回來。

具體學習路徑

一套繞著有用詞彙建立的漢字模型。

字形、讀音和詞相關,卻不是同一份記憶。課程分別訓練每條聯結,再在句子裡把它們合回來。

階段重點練習進度證據
認出字形

有辨識度的部件、筆順和核心意思

視覺對比、可選描摹和意思提取

把目標字和外形相近的漢字分開

接上有用的讀音

常用課程詞裡實際用到的發音

詞卡、音訊和假名到漢字配對

讀出目標詞,而不必列出辭典裡所有讀音

在語境裡讀

詞族、活用和句子意思

分級閱讀、聽寫和混合複習

在新句子裡認出正確的詞和讀音

日文組句桌,擺著漢字詞卡和彩色連線塊
語言裡的漢字

在讀音已經有用法的地方,把每個漢字再提取出來。

常見詞、完整句子和之後的提取,會在網路變大之前,讓一個用得上的讀音記得住。

透過單字學漢字

一個字,好幾個能用的詞

食べる · 食事 · 食堂吃 · 吃飯 · 食堂
這道題練什麼

別把食只記成「吃」,而是透過詞來遇見它。食べる教訓讀た,食事和食堂則在複合詞裡加固音讀しょく。讀音說得通,是因為單字把它們帶著。

  • 把字形和核心意思接上
  • 透過詞學讀音
  • 在句子裡再遇見這個漢字
繼續之前先確認

透過使用它的詞和句子檢查漢字。

字可以眼熟,讀音卻仍拿不出來。把視覺形式、詞彙、聲音和語境意思當作相關但分開的聯結來測。

01字形

把目標字和鄰居分開

注意到把目標從外形相近漢字裡分開的部件或筆畫特徵,關鍵詞不要一直擺在眼前。

02詞彙

讀出一個有用的詞

提取附著在常用課程詞上的發音,而不是背出這個字所有可能的讀音。

03意義

理解這個詞貢獻了什麼

用周圍句子選出相關詞義,不要停在鬆散的英文漢字關鍵詞上。

04遷移

在新句子裡認出它

字型、鄰詞或文法詞尾和原來課裡的例子不同時,仍能讀這個字。

用這個結果選擇下一道題。 書寫能幫你注意字形,提取卻該落在日文詞彙和語境上。有用的新詞需要時再加一種讀音,不要因為辭典把它列在字旁邊就加。

可以重複的計劃

一次 15 分鐘的漢字學習。

有選擇地用書寫去注意字形;大部分時間用來提取讀音,並在真實詞裡認出漢字。

  1. 5分鐘

    分開複習意思和讀音

    意思對了,不等於詞就能讀。兩條聯結都要老實記分。

  2. 5分鐘

    透過詞學兩三個漢字

    先加一個常用詞及其音訊,再擴到更大的詞族。

  3. 5分鐘

    讀完整一句

    在語境裡找到新字,並用句子意思確認正確讀音。

避開常見彎路

孤立地背下所有讀音

一長串音給不出真實詞會用哪一個。

透過高價值詞彙學讀音,新詞需要時再擴展。

把英文關鍵詞當成漢字本身

關鍵詞能幫識別,卻教不會日文用法。

把字接到日文詞、發音和一句句子上。

同一個字抄幾十遍

答案一直看得見,重複會變成手部臨摹。

少做幾遍基於提取的描摹,再在詞裡讀和提取這個漢字。
實際包含什麼

課裡、書寫和查閱中的漢字學習。

這一級或這項技能的具體範圍,連著課文、練習和複習。

按JLPT級別學漢字

漢字路徑跟著N5、N4、N3的單字和交流目標走。級別標籤引導順序,但不會假裝JLPT公布過一份有約束力的官方漢字表。

漢字書寫

按筆順描、寫。書寫分數可以影響之後的練習,意思和讀音仍是同一項的一部分。

辭典裡的漢字

用漢字、假名、羅馬字或英語搜詞。看讀音、意思、例句和課程連結,再存進複習。

常見問題

開始之前先弄清楚。

關於級別、範圍、提示和離線學習的直接回答。

App 教漢字部首嗎?

主機制優先把漢字放進用得上的單字。結構部件可以幫助識別,終點仍是讀整詞、用整詞。

能練漢字書寫嗎?

能。漢字書寫帶筆順引導,並把字形跟讀音、意思留在一起。

漢字按JLPT級別排嗎?

漢字出現在N5–N3課程中,順序由級別目標和每個單元需要的單字來定。

漢字能離線學嗎?

課程漢字、書寫練習、已存進度、複習和辭典查閱都可以離線用。

15 節完整免費入門課

從真正的課程開始,而不是縮水演示。

學、練、複習,先完成前三個 N5 單元,再決定要不要開啟到 N3 的完整路徑。

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